Do pião ao Ipad– recursos lúdicos para desenvolver a habilidade motora fina em crianças com dificuldades no desempenho escolar

Ana Elizabeth Prado

Credito 3/1670 TO

Atualmente existe uma grande procura à terapia ocupacional para a melhoria das habilidades de coordenação motora fina. As defasagens de escrita encontradas em algumas crianças podem interferir no desempenho escolar. Além disso, é comum encontrar dificuldades na independência das atividades de autocuidados, como dar laço no cadarço ou alimentar-se de forma autônoma.

Sabemos que a imaturidade do desenvolvimento da habilidade manual está ligada a fatores orgânicos e/ou ambientais. Quando recebemos na terapia ocupacional crianças com este tipo de defasagem são consideradas as aquisições sensório-motoras, como se dá a organização corporal nas diversas ocupações diárias, e em que contexto sociocultural a criança vive.  

Estamos vivendo numa época em que o uso do corpo vem se modificando e a grande oferta de tecnologia no cotidiano nos faz cada vez mais mudar nossos desafios motores. As situações-problemas tão necessárias para o aprendizado sensório-motor provavelmente estão migrando para outras áreas. Não é para se tirar o valor desta rica evolução. Mas sim ficar atento em como fazemos uso de toda a rica habilidade natural do nosso corpo e de toda tecnologia que está à disposição.

Terapia de Integração Sensorial

Como se dá o papel das brincadeiras nos tempos de hoje para o desenvolvimento da coordenação motora?  A habilidade manual é incentivada nas ações cotidianas?

Por que é esperado, e muitas vezes exigido, que uma criança tenha letra “bonita” se ela pouco vivencia descascar uma mexerica, desenroscar uma tampa de pasta de dente, subir em um tronco de árvore ou fazer bolinho de areia no parque?

Valorizar momentos em casa ou no parque para experimentar fazer junto e com múltiplos estímulos.
 As entradas sensoriais estão presentes no nosso dia-a-dia e refinam a coordenação motora 

A minha dica de hoje é: nesta era de inclusão vamos continuar valorizando brincadeiras antigas ao lado das atuais que usam ferramentas tecnológicas. Enquanto surgem mais aparelhos eletrônicos por que não podemos também continuar resgatando e criando jogos que favoreçam vivências ricas sensoriais e motoras? Incluir o velho ao novo.

Do pião ao Ipad. Cada um tem seu valor se devidamente brincado na proporção que o corpo precisa para crescer.

App sociointerativo: jogo de botão no Ipad.
Não substitui o antigo. Cada um tem aspectos diferentes a serem vivenciados.

É  sempre bom lembrar como é importante a participação ativa das crianças nos desafios do fazer cotidiano. O nosso dia-a-dia é uma grande rede onde acontece tudo como conduzimos nossa vida.

Chá de bonecas: um belo exercício de coordenação motora fina.